Trabalhando com a sustentabilidade.

As crianças assistiram aos vídeos da Campanha da Fraternidade

Ouviram o Hino e fizeram os debates sobre os temas abordados.Por fim fizeram produções relacionadas aos temas.


Diante dos atuais debates sobre o tema sustentabilidade e preservação ambiental, as turmas do 3°,4º e 5° ano Matutino, Aproveitaram o tema da Campanha da Fraternidade para abordar o tema , buscando a sensibilização das crianças em relação a preservação da biodiversidade do planeta e da importância da presevação de todas as espécies.
Postado por Marli e Juliete.

Visita a Feira do Peixe Vivo.

Observação das espécies de peixes.
Observação das espécies de peixes.






Degustação da" Isca Japonesa"

As crianças do 3º, 4º e 5° ano Matutino tiveram a opurtunidade de participar da Feira do Peixe Vivo realizada nos dias 19 e 20 de abril , no município.

Nesta opurtunidade as crianças tiveram palestras sobre os temas: Espécies de peixes, Importância do consumo de peixe para a saúde.

E por final puderam degustar um petisco" Isca Japonesa"

Postado por Marli e Juliete.

Páscoa!

O coelho visitou a escola.

Conversou com as crianças.

A Escola Centro Educacional de Ensino de 1° Grau com as turmas do 3º 4° e 5º ano Matutino realizaram atividades enfocando o Verdadeiro Sentido da Páscoa. Buscando despertar nos alunos a sensibilidade e o amor fraterno.

As crianças receberam a visita do coelho da Páscoa, que trouxe-lhes um presente.

Postado por Marli e Juliete.

A partir da Lenda do Girassol...

Para o desenvolvimento de diversas atividades, o eixo principal foi a lenda abaixo:

Lenda do Girassol
Dizem que existia no céu uma estrelinha tão apaixonada pelo Sol que era a primeira a aparecer de tardinha, antes que ele se escondesse.
E toda vez que o Sol se punha ela chorava lágrimas de chuva.
A Lua falava com a estrelinha que assim não podia ser. Que a estrela nasceu para brilhar à noite e que não tinha sentido esse amor.
Mas a estrelinha amava cada raio de sol como se fosse a única luz de sua vida. Esquecia até sua própria luzinha.
Um dia ela foi falar com o Rei dos Ventos para pedir a sua ajuda, pois queria ficar olhando o Sol, sentindo o seu calor eternamente.
O Rei dos Ventos disse que seu sonho era impossível, a não ser que ela abandonasse o céu e fosse morar na Terra, deixando de ser estrela.
A estrelinha não pensou duas vezes: virou uma estrela cadente e caiu na Terra em forma de semente.
O Rei dos Ventos plantou esta sementinha com muito carinho e regou com as mais lindas chuvas. A sementinha virou planta. As suas pétalas foram se abrindo, girando devagarinho, seguindo o giro do Sol no Céu.
É por isso que os girassóis até hoje explodem seu amor em lindas pétalas amarelas.

Primeiramente, as crianças ouviram a lenda, contada por mim, professora. Em seguida tiveram o desafio de reescrevê-la com suas palavras. Nesse caso trabalhou-se a produção textual. Além disso, foi conversado com as crianças sobre o conceito que as mesmas tinham de lenda, abrangendo também os demais tipos de textos que existem.

Em seguida, divididos em grupos, eles tiveram que representar, com palitoches, confeccionados por eles, a lenda. Abaixo, algumas fotos dos grupos:

Grupo 1:Julian, Patrick, Uriel, Gabriel A e Joana.

Grupo 2:Ruan, Marcos, Edson, Diogo, Karen e Gabriel S.

Grupo 3: Ricardo, André, Lucas A, Lucas G e João.

Tendo como base o girassol, trabalhamos as partes das plantas. Para compreender como ocorre o ciclo da água na natureza, confeccionamos um terrário.

Como o texto falava também sobre lua e estrelas, foi possível estudar a partir dele os movimentos da terra. Ao citar as quatro estações, desenvolvi um plano de aula em cima do artista Van Gogh, que será colocado na próxima postagem.

Essas foram algumas atividades feitas a partir do texto citado.

Postado por Profe Claudia/ 3 e 4 ano Vespertino.

Experiência: Construindo um filtro;

Como a água que sai do rio pode chegar à nossa casa tão limpinha?
As turmas do 3 e 4 ano, após estudar todo o processo de filtração da água, desenvolveu uma experiência bem prática para compreender melhor o assunto!

Construindo o filtro de areia...

Primeiramente pegamos uma garrafa pet, cortamos ao meio e colocamos a parte superior dentro da inferior. Estava pronto o suporte para o nosso filtro. Começamos colocando uma camada de areia, pedrisco, pedrinhas menores e por último as pedras ou britas. A seguir, testamos nosso filtro colocando água bem suja para filtrar.
E adivinhem o que aconteceu? A água saiu bem mais limpa do que estava! Mas ainda não estava pronta pra beber, pois não tínhamos fervido ou clorado.
Também foi possível relacionar o filtro com a filtração que ocorre na natureza, sendo que a água, para chegar até o subsolo, passa por várias camadas da terra.

Abaixo, algumas fotos da nossa "aventura em sala de aula!"

Observando os passos para construir o filtro;

1 passo - Suporte

Colocação das camadas de areia e pedras(pequenas e grandes)

Colocação da água suja para filtrar e observação da experiência

Postado por Profe Claudia./ Turma 3 e 4 ano Vespertino.

PÁSCOA...

Alunos recebem uma visita especial ...

Em clima de páscoa, alunos recebem a visita do coelho! As crianças ganharam uma pequena lembrança, além da reflexão sobre o verdadeiro sentido dessa data tão esperada.

CHEGADA DO COELHO

ENTREGA DOS PRESENTES

FILME

EDUCAÇÃO...

Entrega do uniforme e do material escolar...

Como mais um incentivo à educação, os alunos e professores da rede municipal de ensino receberam o uniforme e o material escolar. Autoridades e pais estiveram presentes.

Apresentação cultural dos alunos do 1 e 2 ano - Dramatização da música Herdeiros do Futuro.

Apresentação cultural das turmas do 3, 4 e 5 ano vespertino - Declamação da poesia "Identidade" e dramatização da música: É preciso saber viver.

Autoridades, direção, pais, alunos e professores do período vespertino.

SAÚDE...

7 DE ABRIL: DIA MUNDIAL DA SAÚDE

Os profissionais da saúde do município vieram até a escola apresentar-se e descrever a função de cada um. Também fizeram uma breve discussão com os alunos sobre a importância de cada um cuidar da sua saúde.

Dia 14 de abril Aniversário de nossa Escola.

Trabalho sobre a História da Escola Produzido em slides. Visualização de fotos da Escola(1998-2011)

Homenagem dos alunos a Escola, com a exposição da faixa produzida pelo 3º,4°e 5° ano Matutino, com Professoras Marli e Juliete.

Postado por Juliete e Marli.

Incentivo a Educação:Entrega de material escolar e uniforme escolar.

Entrega dos materiais aos alunos.

Entrega do Material às Professoras .

Apresentação da Cantiga"Fui a Espanha"

Apresentação da Cantiga "Velha a Fiar"

No dia 13 de Abril foi efetuada a entrega do Material Escolar e do Uniforme para as crianças do 3°,4° e 5° ano matutino. Sendo que as crianças mostraram aos pais e autoridades dois trabalhos realizados em sala de aula, estes que tiveram por objetivo a valorização do "Eu criança".

Postado por Marli e Juliete.

INCENTIVO A LEITURA E A PRODUÇÃO DE TEXTOS

Nesta atividade a profe e os alunos estão observando o texto de cada colega, fazendo a leitura no retroprojetor e a reestruturação de cada um deles, assim, ajudando a melhorar a estruturação, a paragrafação, coerência, coesão de cada texto.

Para desenvolver e melhorar além da leitura, a produção de textos, os alunos produziram textos em lâminas para visualizarmos os mesmos no retroprojetor, assim todos puderam observar o que cada colega precisa melhorar e o que ele já produz que é bom.

Na sala de aula, a cada dia os monitores fazem a leitura no início da aula no palanquinho, desenvolvendo a boa leitura, entonação e dicção, além de estarmos constantemente ouvindo novas histórias literárias.

Os alunos do 5º ano matutino visitando, retirando e lendo livros na Biblioteca Municipal semanalmente para leitura em casa e na Escola nos momentos de leitura.

Profe Marli Franck.

Tangram

Construção de figuras com peças do Tangram Trabalho em grupo.

Estimulação do raciocínio lógico

Construção de paisagens com o Tangram

Oa alunos do Terceiro e Quarto Ano Matutino, realizaram trabalhos com as formas geomátricas, para que este conteúdo seja melhor compreendido foram realizadas atividades com o Tangram.

O Tangram é um quebra-cabeças chinês, o nome significa "7 tábuas de sabedoria".

Ele é composto de sete peças que poden ser posicionadas de maneira a formar um quadrado:

* 5 Triângulos de varios tamanhos.

*1 quadrado

*1 paralelogramo.

Além do quadrado, diversas outras formas podem ser obtidas, sempre observando duas regras:

* Todas as peças devem ser usadas.

*Não é permitido sobrepor peças.

Homenagem ao dia da Merendeira.

Para homenagear a merendeira de nossa escola , Lurdes as crianças do 3º, 4º e 5º ano Matutino, cantaram os parabéns e fizeram a entrega de um cartão de agradecimento pelo carinho e empenho no preparo do lanche.